Försäljnings- och serviceprogrammet, lärling på Malmö lärlingscenter
Gymnasieskolan
Information
Malmö lärlingscenter
Gymnasieskolan - Kommunal
Kontaktuppgifter
Adress
Agneslundsvägen 22
21215 Malmö
Telefon
0403-346610
Om skolenheten
Uppgifter samlas in per skolenhet och inte per skola. Det kan finnas flera skolenheter på en skola.
Antal elever
Gymnasieskolan
cirka 260
På skolenheten
Skolbibliotek
Låg bemanning eller inget skolbibliotek (uppgift saknas)
Program på skolenheten
Försäljnings- och serviceprogrammet
- Försäljnings- och serviceprogrammet, lärling
Hantverksprogrammet
- Finsnickeri, lärling
- Florist, lärling
- Frisör, barberare, hår- och makeupstylist
Industritekniska programmet
- Driftsäkerhet och underhåll, lärling
Naturbruksprogrammet
- Djurvård
- Hästhållning
Programinriktat val
- Programinriktat val mot bygg- och anläggningsprogrammet, lärlingsliknande utbildning
- Programinriktat val mot barn- och fritidsprogrammet, lärlingsliknande utbildning
- Programinriktat val mot försäljnings- och serviceprogrammet
- Programinriktat val mot hotell- och turismprogrammet
- Programinriktat val mot hantverksprogrammet, lärlingsliknande utbildning
- Programinriktat val mot industritekniska programmet, lärlingsliknande utbildning
- Programinriktat val mot naturbruksprogrammet, lärlingsliknande utbildning
- Programinriktat val mot VVS- och fastighetsprogrammet, lärlingsliknande utbildning
- Programinriktat val mot vård- och omsorgsprogrammet, lärlingsliknande utbildning
Mer information om alla program och utbildningar som finns i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan finns att läsa på Gymnasieskolans program och Anpassade gymnasieskolans program.
Statistik
Varje läsår samlas uppgifter in om elever, personal, betyg och prov. Insamlingen sker vid olika tidpunkter under läsåret och genomförs av Statistiska centralbyrån, SCB, på uppdrag av Skolverket. Läs mer om hur vi samlar in uppgifter och statistik.
Om information saknas visas "Data saknas" eller om resultatet baseras på för få elever visas texten "För litet underlag".
Lärare och pedagoger
-
Elever per lärare17,7
-
Legitimerade och behöriga lärare (%)53,1%
-
Lärare med specialpedagogisk högskoleexamen (%)6,9%
Skolenkäter
Skolinspektionen granskar regelbundet all skolverksamhet i hela landet. Skolenkäten utgör ett av flera underlag i denna granskning. Svaren speglar de åsikter de svarande haft vid enkättillfället. Läs mer om hur skolenkäterna genomförs.
Skolenkätsvar
-
Svar från elever iÅrskurs 2
-
Antal svar39
-
Svarsfrekvens72%
-
Svar från terminVT23
-
StimulansHur ofta får lärarna dig att bli intresserad av skolarbetet?
-
StudieroHur ofta är det arbetsro på lektionerna?
- Alltid
- Ofta
- Ibland
- Sällan
- Aldrig
- Vet ej
- Inget svar
-
Övergripande nöjdhetHur nöjd är du med din skola?
-
TrygghetKänner du dig trygg i skolan?
-
StödTycker du att du får den hjälp du behöver från skolan för att klara skolarbetet?
- Stämmer helt
- Stämmer ganska bra
- Stämmer ganska dåligt
- Stämmer inte alls
- Vet ej
- Inget svar
Medel är ett framräknat genomsnittsmått med maxvärdet 10. Medel 10 betyder att alla svarande instämmer i påståendet "Stämmer helt och hållet, alltid eller helt och hållet". Om alla svarande har svarat "Stämmer inte alls, aldrig eller inte alls" är värdet 0. Ju högre medel desto större positiv uppfattning har de svarande om skolan. I vissa fall kan inte svaren redovisas på grund av för få svarande. Frågornas medelvärde är mest lämpade för att få en överblick över resultatet och för att jämföra skolors resultat men mindre lämpade för att jämföra frågor med varandra. Läs mer på www.skolinspektionen.se/skolenkaten.
Skolinspektionens rapporter
Skolinspektionen granskar regelbundet alla skolor för att se att de följer de lagar och regler som finns för verksamheten. En del av granskningen består i att be elever och vårdnadshavare att svara på en enkät, Skolenkäten. Här hittar du Skolinspektionens rapporter och sammanställningar av Skolenkäter.
-
Skolenkäten (Ansvarig myndighet - Skolinspektionen)
Gymnasieskolan, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Malmö, Malmö lärlingscenter, VT23 (pdf, 371 kB)