Classe maternelle

Franska (FRA)

La plupart des enfants entrent en classe maternelle à six ans. Après la classe maternelle, ils entrent à l’école primaire de neuf années.

Les enfants domiciliés en Suède sont soumis à l’obligation scolaire à partir du semestre d’automne de l’année de leurs six ans. La plupart des enfants entrent alors dans la classe maternelle. Après la classe maternelle, les enfants entrent à l’école primaire ou dans des enseignements correspondants. Chaque année scolaire se divise en deux semestres, le semestre d’automne et le semestre de printemps.

Il existe des écoles municipales et des écoles libres

Il existe des écoles primaires communales et des écoles libres. La plupart des écoles primaires sont municipales et les élèves fréquentent le plus souvent une école municipale à proximité de leur domicile.

Chaque école primaire peut offrir plusieurs possibilités d’orientation, par exemple des classes anglaises ou des classes culturelles ou sportives.

Les écoles libres ou privées sont ouvertes à tous et l’enseignement doit y correspondre à celui des écoles municipales. Les écoles indépendantes ont un autre directeur (propriétaire) que la municipalité.

La classe maternelle

Tous les enfants doivent aller en classe maternelle à partir de six ans, mais, dans certains cas, l’enfant peut commencer à cinq ans ou sept ans. La classe maternelle est gratuite et comporte 525 heures d’enseignement par année scolaire.

L’enseignement doit stimuler le développement et l’apprentissage. Il doit aussi préparer à la suite de la scolarité. Le jeu, la création et l’exploration sont des éléments essentiels pour l’apprentissage de l’enfant.

Les activités de la classe maternelle

L’enseignement doit se fonder sur une vue d’ensemble de l’élève et de ses besoins. La classe maternelle vise, en outre, à fournir aux enfants la possibilité d’établir de bonnes relations avec leurs camarades et de ressentir leur appartenance et la sécurité dans le groupe. De même, l’enseignement doit permettre aux élèves de développer leur capacité de coopération à partir d’une attitude démocratique et empathique.

L’enseignement doit assurer aux élèves des conditions pour développer leur capacité à expérimenter et à développer des idées, à résoudre des problèmes et à passer de l’idée à l’action.

Dans la classe maternelle, les enfants peuvent communiquer aussi bien à l’oral qu’à l’écrit, dans différents contextes. Grâce à différentes formes d’expression esthétique, les enfants apprennent à communiquer diversement, à l’aide, par exemple, du théâtre, de la musique, de l’image et de la forme. La classe maternelle comprend aussi l’utilisation de notions mathématiques pour résoudre des problèmes, et d’explorer et de décrire des évènements et des liens, dans la nature ou en d’autres lieux visités par la classe maternelle. La classe maternelle doit donner aux élèves la possibilité d’expérimenter et de bouger dans différents environnements, pour comprendre ce qui peut influencer la santé et le bien-être. Les activités durent au maximum six heures par jour.

Ce sont les municipalités qui sont tenues de proposer la classe maternelle. Les classes maternelles organisées par des écoles indépendantes sont des alternatives aux écoles maternelles municipales.